We the educators
L'idée
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« We the Educators » est un collectif composé d'enseignants qui partagent un profond intérêt pour l'avenir de l'enseignement public. Nous avons collaboré avec leur équipe dispersée à travers le monde entier en Suisse, en Grande-Bretagne, au Canada et en France.
J'ai assumé le rôle de directeur artistique pour la création de cette série de vidéos en motion design. L'objectif principal était de créer une série de vidéos jolies et percutantes. Nous avons produit avec succès cinq vidéos attrayants et accessibles sur l'avenir de l'enseignement public.
J'ai assumé le rôle de directeur artistique pour la création de cette série de vidéos en motion design. L'objectif principal était de créer une série de vidéos jolies et percutantes. Nous avons produit avec succès cinq vidéos attrayants et accessibles sur l'avenir de l'enseignement public.
Le processus
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Notre première étape a consisté à effectuer des recherches visuelles approfondies sur la culture pop de notre époque. À partir de ces recherches approfondies, nous avons soigneusement extrait et adapté certains thèmes et concepts qui ont servi de base à la création de nos personnages et au style d'animation.
De la conception méticuleuse de chacun des personnages jusqu'à la sélection de chaque couleur, nous avons minutieusement choisi et créé chaque détail afin d'obtenir un contenu de haute qualité. Les vidéos ont été conçues pour s'adresser à des personnes d'origines et de cultures diverses.
De la conception méticuleuse de chacun des personnages jusqu'à la sélection de chaque couleur, nous avons minutieusement choisi et créé chaque détail afin d'obtenir un contenu de haute qualité. Les vidéos ont été conçues pour s'adresser à des personnes d'origines et de cultures diverses.
Afficher les crédits
Client: We the educators
Agency: Serial vision
Script: Graham Brown-Martin
Art director: Oscar Julian Mantilla
Storyboard: Oscar Julian Mantilla
Illustration: Oscar Julian Mantilla
Motion graphics: Oscar Julian Mantilla
Sound design and voice over: Pauline Le Caigenc
Transitions fluides
Datafication (2/5)
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It is crucial that we prioritize getting to know children on a deeper, more personal level rather than solely relying on the quantification of data from them. While data can provide valuable insights into academic performance and certain behavioral patterns, it can never fully capture the richness of a child's experience, their unique talents, passions, or their emotional and social development.
En harmonisant nos efforts à l'unisson, nous ouvrons la voie à un avenir meilleur pour l'enseignement public
Personalisation (3/5)
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The personalisation of education is a transformative approach that tailors learning experiences to the unique needs, interests, and abilities of individual learners. It goes beyond one-size-fits-all models of education, recognizing that students have diverse learning styles and paces.
Privatisation (4/5)
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Les partisans soutiennent que la privatisation peut entraîner une plus grande efficacité, une concurrence accrue et un plus grand choix pour les étudiants et les parents. Les critiques expriment toutefois des inquiétudes quant à l'équité et à l'accès, car la privatisation peut potentiellement exclure des personnes marginalisées ou économiquement défavorisées d'une éducation de qualité.
Standardisation (5/5)
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Une mauvaise standardisation de l'enseignement peut étouffer la créativité et limiter le potentiel de diversité des expériences d'apprentissage. L'essentiel est de trouver un équilibre entre des normes qui fournissent des orientations sans entraver l'innovation et la flexibilité, afin de permettre aux éducateurs d'adapter les méthodes d'enseignement aux besoins et aux intérêts uniques de leurs élèves.
